访荣获北京市第一届“中学生科技创新市长奖”的王思远
 

   王思远同学是北京四中2003届高三 (1)班班长,校学生会主席。2003年春,他荣获北京市第一届“中学生科技创新市长奖”。

    2002年,他还荣获“全国青少年科技创新大赛”一等奖;全国“明天小小科学家”竞赛,北京市唯一的一等奖。这次从市里获奖归来,经过一个多月的准备,他又参加了“全国物理竞赛”,获省级赛区一等奖。(这可是高三下半学期)2003年5月10日,原定他将代表国家参加在美国俄亥俄州举办的,第54届“英特尔国际科学与工程学大奖赛”。5月23日回国,倒过时差马上就要投入高考。(因非典原因,美国之行取消)

 
 


    屡屡得奖固然可喜,但更可贵和更值得关注的是他的创新精神和挑战精神。首先是对学习观念的挑战。他的高中生活不局限在课堂在校园的学习,而是在更广阔的天地中学习·。不仅学习书本知识,还通过大量的科学实验培养动手能力。王思远同学是素质教育的一个成功典型。另外,在成长的道路上,他特别重视学习做人。他不以高考和分数左右自己的一切精力,而是热心地为同学们服务,舍得拿出时间做学生干部工作,而且坚持了三年。这种为集体,为他人的人生观、世界观的培养更是难能可贵的。他所走过的道路引发了我们为迎接二十一世纪的挑战,应该培养什么样的人的许多思考……

    参加科技俱乐部

    北京四中近年来非常重视教育教学的改革创新,开设了大量的选修课,活动课,非常重视学生个性,创造性的培养。1999年四中成立了科技俱乐部,中科院院长路甬祥院士亲自到校祝贺,并讲了第一课。2001年10月教育部副部长韦钰来到四中,专门听取了科技俱乐部的汇报,给予了高度评价。四中还专门出版了《北京四中学生科学论文集》。

    王思远就是在这块沃土上,茁壮成长的一株幼苗。他从高一开始就参加了科技俱乐部。经教师的引导、搭桥,他与中科院微生物研究所的导师挂钩,直接参加了微生物所的学习、研究工作。刚开始要入门,要打基础。他用了一个学期的时间,啃了大部头的生物化学知识,先是中文的,后是英文的。接着进行选题,导师向他们推荐了大量尖端的,前沿的学术论文。王思远瞄上了“λ噬菌体DNA复制转录激活因子”的研究。”他发现在论文中有两种对立的看法:一HU蛋白是转录激活的直接决定因子。二DNA负超螺旋程度是转录激活的直接决定因子,但论据并不充分。发表论文都是科学家,起码也是大学研究生。王思远明白,能证实这个问题,解决这个问题,取得理论上的突破,会为实际应用展开一个极为广阔的天地。他确定了攻坚目标,拟定了工作计划,开始了大量的试验、研究。从高一至高二,寒暑假时间,节假日时间,他都在实验室里做试验,在最紧张的攻坚阶段,整个暑假,他早上8点进实验室,晚上9点才离开,一天要工作十二个小时。紧接着十一放长假,他全部投入进去还不够,又向学校请了一个星期的假。他经过了大量的排除;对比;他经历了多少次的失败、反复;他尝试了对大脑思维的极度发掘,对动手能力的实际锤炼……王思远以顽强的精神,坚韧的毅力,实现了创造性的突破,取得了成功!他以大量试验数据证实,DNA负超螺旋程度是入噬菌体转录激活的决定因子。他不仅胜利地完成了自己的科研课题,更加品尝到汗水和心血换来的真正的幸福和喜悦。

    王思远开始撰写科学论文,多次参加汇报、评比、答辩。他的论文受到国际、国内专家的一致好评,称“这是一篇非常优秀的中学生科技创新论文,在某些环节上达到博士生答辩的水平。”

    一分耕耘,一分收获,王思远多次获奖。这次,北京市“中学生科技创新市长奖”也是从几十个项目中评比、筛选,剩下—匕个,又经过面试后,最终确定五个。王思远科苑撷英。

    我们问他,你拿出这么多时间去搞科研,不影响学习吗?王思远说:我觉得值!我预感到会影响学习的。高一暑假前我的成绩排在班级第一,年级第二。一个暑假我全投入到试验研究中去,连暑假作业都没有时间做,结果高二一次模底考试,我成了班级第6,年级第82。可是我不后悔,我想学习我可以很快追上去,可科研活动太珍贵了,错过了就没有了。我亲身体验到一次科研活动的全过程,学到了太多课堂上学不到的东西,太新鲜了,终生难忘。

    班长、学生会主席

    刚上高一的时候,班里开自我介绍的主题班会。从山东来的质朴、谦虚的王思远就给了同学们第一个惊奇。他自我介绍时,还出了一道题目,用物理的方法解一道平面几何题。题目一出,当即引起同学们极大的兴趣,大家纷纷提出解题方法……班里气氛顿时活跃起来。紧接着竞选班长,王思远当选了。同学们说:王恩远让人感觉很值得信任;王思远不但学习好,而且非常谦虚,待人特真诚;你要是求王思远办点事,那就百分之百放心吧……

    四中有个优良传统——同学们自己管理自己。当班长的工作量也不小,每周要负责五项班风评比,每周要组织一次班会,每学期起码要组织十几个主题班会。有的主题班会要由学生会干部和老师来观摩、评比。从高一到高三,王思远这个兢兢业业的班长就一直没换过,即便他高二又担任了校学生会主席。

    刚上高二,很有意思,一位体育教师先动员王思远去竞选学生会主席。(四中学生会主席历来是由高二同学担任)班里几个同学鼓励他参加竞选,同宿舍的云松同学,还帮他制作了一块非常别致、醒目的展板。没想到上一届学生会十五名干部,三位教师竟一致同意三思远。他当选了学生会主席,挑起了一副更重的担子。他要领导好学生会十四名正副部长们,搞好全校学生会的活动。每年五·四青年节、节假日、新年,都要组织活动,尤其在科技月中活动更多更忙。王思远任职期间,学生会工作搞得有声有色,受到校领导和同学们的好评,王思远在同学们中口碑也非常好,他总是把成绩记在其他干部身上,问题自己承担。千部们说,王思远是学生会的灵魂。

    我们问他,你又参加科技活动,又担任这么多社会工作,吃得消吗?王思远说:我很乐意为同学们服务,我觉得人的精力是很有潜力的,关键在于挖掘,另外这也是对自己的挑战吧。

    借用云松同学的话说:王思远有并行处理事情的能力。他会分轻重缓急,很有计划性。他有一个小本,上面记着每天要做的事情,然后逐个“点杀”。

    关键要靠自己

    几次和王思远接触,这个学生确实给人印象很深,高高的个子,方方的脸盘,两道剑眉下,一双聪慧的眼睛,总是很专注地闪烁着。他说话的速度很快,但很清晰,逻辑性很强。尤其是那本真的谦虚,有礼貌更让人难忘。初次见面向教师行礼“老师好!我是高三(1)班的王思远”,当你给他倒茶时,他马上赶过来“老师,我自己来。”有别的教师进来,他马上站起身“老师好!”……

    人才在成长期和初露端倪时更具魅力,我们更想多了解一些他的情况。王思远两岁的时候,父亲就离开了他,父亲一直在外地读书,出国求学,读博士。在他6岁的时候,母亲也离开了他,母亲也去上大学,读研究生,后又出国陪着父亲读博士。王思远从小和姥姥一起长大。姥姥是个很睿智的老人,虽然只有小学文化,教育孩子读书上进有独到之处。,王思远上的小学是济南市最差的学校,但他6年级时,拿了山东省数学竞赛一等奖,为此保送了济南市最好的中学——济南实验中学。初中毕业时,他荣获了济南市三好学生称号。还获得初中生全国物理竞赛一等奖、数学竞赛一等奖、化学竞赛二等奖、英语竞赛特等奖、生物竞赛一等奖,济南市中考第三名。随着父亲调入北京清华大学任教,16岁的王思远才开始和父母生活在一起(王思远住校,也只是一周和父母见一次面)并很幸运地被北京四中录取了。

    王思远总结自己成长的道路,他认为自己很幸福一直在择校,上了济南实验中学,又上了北京四中,现保送北京大学物理系。但印象最深的还是从自己亲身经历中悟出来的东西,他谈到了两点:第一就是坚持。在最困难的时候,在几乎要把握不住的时候,一定要坚持住,这是他多次通向成功的法宝。他记得小学6年级时,老师让他在办公室做题,他一个人冥思苦想做着枯燥的数学,旁边就放着很吸引入的小人书《西游记》。他几次想放下难做的题,看看小儿书,又几次咬牙忍住了,就是坚持使他没有分心,最后数学竞赛获一等奖。

    在高二上化学课时,老师留了一个作业,让同学们查金属铝中毒的资料。王思远先查了很多书籍查不到,他又在网上查了一个多小时也收获不大,本来想放弃了,但坚持两个字又让他继续深入去查,又过了半个小时,网上资料越来越多地出现了,他终于查到了,总结出一份材料交给老师,受到老师的表扬。

    这次在微生物所做试验,他一天工作十二个小时,连着失败,又苦又累,已经一个多星期了,连续四次失败了,他还是咬牙坚持下去,结果第五次成功了。

    他想到李政道博士讲过的一句话:其实我只是比别人多坚持了一会。他又想到在与获诺贝尔奖的科学家面对面谈话时,一位科学家说,你有100个想法,付诸实施,有一个成功就很好了。王思远记住了他们的话,并通过切身体会,深切地感到,在最困难的时候要坚持住,多坚持一会是通向成功的金钥匙。

    第二,就是科学家要有博大的胸怀。王思远在做专题研究时,在网上结识了搞同样研究的几个美国科学家,他们有纽约科学院的,有耶鲁大学的……这些科学家们得知王思远试验进展后,无私地把他们研究的新成果,新菌种寄给王思远,并进行交流。王思远说:这真是令我非常感动,我领悟到科学是需要无私的,如果有一天我也能踏上科学工作者的岗位,我也一定会学习他们,决不让私心的阴影遮盖了科学的光芒。

    王思远高三阶段,学习成绩排在班级前三位,年级前十位,也就是说,他的学习任务并没有受到影响,而他收获的东西,必将受益终身。

    不由想到鲁迅先生的教育名言“首在立人”。

    王思远代表了新一代四中人的风采。

    (注:骞翮思远翥引自姚雪垠先生一幅对联的上句意即羽硬、高飞、望远。)

    (邹静怀)

   

   

 
     
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